ESTILO EDUCATIVO
RASGOS DE NUESTRA LABOR EDUCATIVA
Pretendemos construir una casa abierta, lo que significa invitar a nuestros/as amigos/as y hacer un hueco siempre que sea posible a alguien que lo necesite.
Intentamos no enjuiciar y no tener prejuicios de admisión, buscando, eso sí, responder a los chicos más desfavorecidos.
Nuestro estilo educativo consiste en, pensando en singular, sacar de cada persona lo mejor que lleve dentro. Los educadores pretenden ampliar lo que cada cual considera positivo de sí mismo.
A la hora de programar las diferentes actividades, tenemos en cuenta:
CONDUCTAS:
El objetivo es conseguir hábitos saludables que faciliten una evolución personal.
PENSAMIENTO:
Se trata de enriquecer las capacidades intelectuales de nuestros/as jóvenes por medio de información, viajes, periódico, dejarse preguntar, apoyo en los estudios...
SENTIMIENTOS:
Buscamos querer a los/as chicos/as desinteresadamente para que la tarea educativa no sea una carga.
Se buscan las soluciones a los problemas en las asambleas diarias en las que participamos todos/as.
La letra con sangre no entra, por eso cambiamos castigos por razones y puntos de vista.
Quien bien te quiere no tiene por qué hacerte llorar, sino más bien sonreír. Cuando no hay alegría, nos preguntamos por qué; cuando la hay, la disfrutamos.
A través de la Casa - Escuela, se pretende ofrecer a los/as chicos/as experiencia y conocimiento de:
- Vivencia cristiana.
- Potenciación de su autoestima.
- Convivencia pacífica y fraternal, compartiendo lo máximo posible.
- Vida sana y respetuosa con su propio cuerpo y el ajeno.
- Ambiente familiar afectivo.
- Apoyo en el estudio y hábito exigente de trabajo.
- Alternativas de tiempo libre y diversión.
- Variadas expresiones artísticas y de trabajos manuales.
- Análisis de la realidad local, nacional e internacional.
- Relaciones personales sinceras, tolerantes, desinteresadas y abiertas.
- Organización y resolución de problemas en asamblea.
MÉTODOS CONCRETOS
Coordinación y buena relación entre los/as educadores/as.
Dedicación diaria y prioritaria a los/as chicos/as, escuchando, dialogando, apoyando en estudios...
Continua formación procurando incorporar y descubrir todas aquellas experiencias y conocimientos positivos que nos puedan ser útiles, sin cerrarnos al cambio.
Cercanía y exigencia entre los/las que formamos la comunidad, nacimiento de una amistad espontánea.
Cumplimiento de unos hábitos de lectura del periódico, responsabilidades de la casa, redacciones,...
Austeridad de medios, búsqueda de satisfacciones y diversiones independientes del consumo.
Viajes a otros países y ciudades. Acampadas y salidas al medio rural...
Afrontar todo tipo de problema sin prejuicios, profesionalmente, buscando las soluciones dentro o fuera: droga, agresividad, sexualidad.
Gestión clara, con acceso para todos/as, búsqueda del máximo aprovechamiento de las instalaciones.
VALORES QUE QUEREMOS POTENCIAR
A continuación, definidos en ocho puntos que reflejan algunos de los valores que potenciamos en los/as chicos/as, se describe algo del "espíritu de la casa":
1º. RESPONSABILIDAD:
- Se trata de encomendar a cada chico/a una tarea o responsabilidad en la Casa.
- La libertad, que no se regala, la "conquista" el/la chico/a en relación con la responsabilidad que muestre.
2º. SOLIDARIDAD:
- Ayudar a los "últimos" (los más necesitados) es uno de los principales valores humanos.
- Tratamos de sensibilizar a los/as chicos/as hacia los problemas del Tercer Mundo y de los grupos marginales de la sociedad, tomando partido por los más desfavorecidos, dentro y fuera de la Casa.
- El/la mejor chico/a es aquel/aquella que está dispuesto/a a echar una mano al que lo necesite, ya sea de la Casa o de fuera.
3º. SINCERIDAD:
- Ser transparente, decir la verdad siempre y entera, no a medias.
- Saber reconocer los propios fallos, desterrar la hipocresía.
4º. TRABAJO:
- Se trata de aprovechar el tiempo máximo. queremos que la Casa sea una Escuela a Pleno Tiempo.
- Se aprovechan también los fines de semana para hacer actividades, trabajos, estudios... cualquier ocasión es buena para aprender.
5º. DOMINIO DE LA PALABRA:
- Se pretende que cada chico/a sea capaz de comprenderlo todo y a todos/as, de palabra y por escrito.
- Preguntar siempre lo que no se sepa, no quedarse sin saber algo.
- Se trata de que cada chico/a sepa expresarse.
6º. ESPÍRITU DE COOPERATIVA:
- La Casa - Escuela la llevamos todos/as (chicos/as y educadores/as), cada uno/a aporta lo que pueda: su trabajo, su esfuerzo, su cuota mensual, su ayuda... todo para el bien común.
- Nos educamos en la corresponsabilidad.
7º. CONVIVENCIA:
- Se requiere que la Casa sea una auténtica Casa, no un simple internado.
- Hay que superar las dificultades para convivir, aceptando a los/as que son diferentes, saliendo del propio aislamiento y superando la timidez.
8º. ESPÍRITU CRISTIANO:
- La Casa - Escuela tiene una inspiración que trata de compartir con los/as muchachos/as.
